רשומות

מוצגים פוסטים עם התווית העברה נגדית

פרק י': אינטרוספקציה והקשבה פנימית – לזהות את ה"מופעלות" בחדר

בפרק זה נתרגל אינטרוספקציה: היכולת להקשיב פנימה למה שקורה לנו במהלך המפגש. נלמד לזהות מתי אנחנו "מופעלים" רגשית ואיך להשתמש בתחושות הללו (לחץ, עצבנות, מבוכה) לא כדי לתת פרשנות מלומדת, אלא כדי לייצר מפגש חי שסודק את הרציונליזציה ומאפשר לעצמי האמיתי לנכוח בחדר. הרחבת התוכן: המטפל ככלי תהודה סובייקטיבי 1. אינטרוספקציה מול פרשנות מנחשת במקום לקפוץ לניחושים על "העברה", אנחנו מתחילים בהקשבה פנימית. נלמד לזהות שעולה בנו משהו מעבר לתוכן המילולי. המטרה היא לא "להוכיח" תהליך פסיכואנליטי, אלא להיות מסוגלים להגיד: "אני מזהה שמשהו קורה לי עכשיו במפגש איתך". זוהי עמדה הומניסטית שבוחנת את המציאות הטיפולית כפי שהיא נחווית ברגע זה. 2. השיתוף בחוויה ככלי לשחרור העצמי כאשר מטפל משתף בחוויה שלו ("אני מרגיש ממך לחץ לתת פתרונות מומחה"), הוא מייצר "סריטה" באשליית העצמי של המטופל. ראינו בסימולציות שדווקא כשהמטופל מגיב בכעס אותנטי על השיתוף שלנו, הוא יוצא מהראש (רציונליזציה) ועובר לרגש חי. זהו הרגע שבו האני האמיתי נוכח בחדר – וזו המטרה שאליה...

פרק ח' - כשל אמפטי והעברה נגדית - הטעות כמתנה קלינית

בפרק זה נלמד שדווקא ה"פאשלות" שלנו כמטפלים הן לעיתים המפתח לריפוי. נבין מהו מושג ה כשל האמפטי (על פי ויניקוט), מדוע מטפל "טוב דיו" עדיף על מטפל מושלם, וכיצד להשתמש ב העברה נגדית (מה שאנחנו מרגישים בחדר) כדי לאבחן את עולמו הפנימי של המטופל. הרחבת התוכן: המעבדה הרגשית של המטפל 1. המטפל ה"טוב דיו" והכשל האמפטי על פי ויניקוט, מטופל זקוק למטפל אנושי שטועה, ולא לדמות מושלמת וסטרילית. בפרק נלמד שדווקא כשאנחנו מאכזבים את המטופל (שוכחים פרט, מאחרים, או פשוט לא מבינים), נוצרת הזדמנות פז: המטופל יכול לבטא כעס אותנטי מול דמות שלא נוטשת אותו. לקיחת אחריות כנה על הכשל בונה אמון עמוק יותר מכל הבנה תיאורטית. 2. העברה נגדית (Counter-Transference) ככלי עבודה העברה נגדית היא לא "תקלה" של המטפל, אלא כלי אבחוני ממדרגה ראשונה. נלמד להקשיב למה שקורה לנו בחדר: האם אני מרגיש מנומנם? כועס? מוקסם? תחושות אלו הן לעיתים קרובות שיקוף של מה שהמטופל משליך עלינו או של מה שהוא זקוק לו (זולת-עצמי). היכולת לזהות זאת ב"מעבדה הפנימית" שלנו עוזרת לנו לדייק את הטי...